為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，按照中央應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組要求和教育部、人社部、省教育廳、人社廳及市教育局的相關工作部署和減少疫情對學生學業(yè)的影響，遵照“推遲開學不停學”的要求，并結合本專業(yè)的實際情況，將充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，實施一平三端進行網(wǎng)絡在線教學。為確保教育教學質(zhì)量和學生順利完成學業(yè)，特制定本專業(yè)實施方案。
一、教學組織
充分利用學院信息化教學平臺--超星集團“一平三端智
慧教學系統(tǒng)”進行在線教學預案。
1.網(wǎng)絡教學計劃、任務書、教學預案制訂
會計教研室根據(jù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案組建專業(yè)教學團隊，下達教學任務書。要求各任課教師根據(jù)教學任務，制訂在線教學的預案，充分利用超星集團 “一平三端智慧教學系統(tǒng)”或班級教學群，上傳相關教學內(nèi)容，做到不開學、先開課，盡量保證教學工作的正常開展。
2.教學平臺應用
任課教師（或教學團隊）根據(jù)任務安排（見附表）和“經(jīng)濟貿(mào)易2020年上學期疫情防控非常時期在線教學總課表于2020年2月15日前與所授課程班級聯(lián)系，按平臺要求搭建班級教學群，選好教學群管理員及臨時課代表。2月17日開始正式利用超星“一平三端智慧教學系統(tǒng)”為學生提供在線教學服務。
3.在線教學的組織
（1）在超星“一平三端” 系統(tǒng)建課方法的具體操作，參見《在線教學操作指南》（已發(fā)至群內(nèi)）
（2）開展在線教學的課程、學生名單應與學校教務管理信息系統(tǒng)中的本學期教學任務一致。
（3）開展在線教學的方式，授課方式可采用“網(wǎng)絡直播課”、“MOOC”、“利用線上資源協(xié)助授課”等方式等三種形式。
（4）在線教學備案。根據(jù)實際教學情況，任課老師（教學團隊）授課平臺除統(tǒng)一組織的超星平臺外，可根據(jù)實際情況利用其他平臺授課，向教務科備案即可。
4、15電會大專班畢業(yè)設計教學組織
各指導老師按照益陽職院發(fā)過來的的《2020畢業(yè)設計模板及實施方案討論稿》的要求和學院的要求，利用QQ和微信對學生的畢業(yè)設計進行遠程指導，提出修改意見，要求所有畢業(yè)設計在2020年4月底全部完成。2020年5月底之前進行畢業(yè)答辯。
二、具體實施過程及相關要求
1、同門課多個教師為一個教學團隊，共同制訂授課計劃，由主講教師講課，其他教師參與線上答疑，并對任教班級學生考勤、批改作業(yè)等。凡團隊成員不參加或不聽從課程負責人安排，將不計發(fā)課時費并扣績效考核分5分每次課。
2、任課教師與班主任聯(lián)系，把任課教師拉進班級群，班主任老師協(xié)助任課教師組織學生注冊學習通，并根據(jù)任課教師發(fā)布的班級邀請碼或二維碼加入班級。
3、2020年2月10日至2月16日，教師根據(jù)系部線上教學安排總課表，按照正常上課時間結點，通過電腦或手機，采用“超星一平三端智慧教學系統(tǒng)在線教學模式”，利用共建網(wǎng)課資源實施線上教學調(diào)試與試運行。記錄反饋并解決線上教學問題，為全面正式開展線上教學做好充分的準備工作。
4、2月17日至疫情結束，任課教師根據(jù)系部線上教學總課表安排，按照正常上課時間，課前學生預習、課中課堂教學和實踐操作、課后復習考核和教學評估等教學過程融匯貫通進行正式線上教學（2月17日第一堂課任課老師組織學生在線學習聞玉梅院士《新春第一課：旅游發(fā)熱與病毒》及疫控期間注意事項）?？己朔绞綖殡S堂練習考核，即針對線上教學通過線上課堂試題練習考核，班主任協(xié)助任課老師督促學生按照課表時間結點簽到并在線學習。
5、本學期各門課成績至少包含三個方面：一是在線學習的表現(xiàn)，占20%-50%左右權重：二是線下課堂教學環(huán)節(jié)，占20-30%左右權重：三是期末考核，占 50%-20%左右權重，具體以各課程老師發(fā)布的考核要求為準。
6、系部將通過在線學習軌跡與教學資源數(shù)據(jù)分析，進行教學檢查，并根據(jù)課表安排實時隨堂聽課，檢查無在線教學相關數(shù)據(jù)視教師課堂教學缺勤，學生未參加網(wǎng)上在線學習視上課缺課。
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