為深入學(xué)習(xí)貫徹中央民族工作會議精神，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識，9月28日下午，學(xué)院團(tuán)委在公共實(shí)訓(xùn)基地一樓大廳精心組織舉辦了“石榴花開籽籽紅 同心共筑中國夢”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事分享會。來自不同部門、二級學(xué)院的30余名漢族、藏族、苗族、瑤族、壯族、侗族、土家族等多個(gè)民族的師生代表歡聚一堂，以故事為媒、以歌聲為橋，共敘民族情誼，共繪團(tuán)結(jié)畫卷。
與會師生代表圍坐一堂，共同聆聽感人故事
“我是阿曼尼沙，來自新疆和田，我想跟大家說說心里話，分享我到衡陽技師學(xué)院來的生活和收獲，我想把我熱愛的維吾爾族文化帶給大家，也想把我學(xué)到的專業(yè)知識和技能帶回我的家鄉(xiāng)。”來自信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)的維吾爾族姑娘阿曼尼沙動情地講述了從昆侖山腳下到湘江水畔的跨越，初到內(nèi)地時(shí)因語言不通、飲食差異產(chǎn)生的迷茫，到在老師和同學(xué)們的幫助下逐漸適應(yīng)。“我們就像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同成長?！卑⒙嵘痴f，“我要用所學(xué)知識建設(shè)家鄉(xiāng)，讓民族團(tuán)結(jié)之花在我的家鄉(xiāng)綻放得更加鮮艷！”
師生代表分享故事
土家族教師羅振南動情講述了壯族姑娘黃文繡放棄大城市機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)投身脫貧攻堅(jiān)，最終在暴雨中獻(xiàn)出年輕生命的感人故事。羅老師還即興演唱了一段桑植民歌《馬桑樹兒搭燈臺》，歌聲引得全場掌聲雷動，各民族師生跟著節(jié)奏輕輕打拍，文化交融的魅力在此刻盡顯?，幾褰處熛蛎琢峤Y(jié)合自身經(jīng)歷，深情分享了瑤族的民俗文化與她在多民族校園中的溫暖感受，她動情地說：“文化因交流而多彩，心靈因互動而貼近。在衡陽技師學(xué)院，我不僅是一名教師，更是一座連接瑤族文化與各民族師生的橋梁，這種被理解、被尊重的感覺，正是民族團(tuán)結(jié)最動人的體現(xiàn)?！?/p>
在故事分享的間隙，各民族師生品茗香茶，共嘗象征團(tuán)圓美滿的月餅，在裊裊茶香與香甜月餅中暢談交流，分享各自民族的文化習(xí)俗與節(jié)日趣事，歡聲笑語不斷，其樂融融。
分享會尾聲，一份特別的禮物被送到每一位師生手中——記錄衡陽千年文脈的《衡陽傳》。這不僅僅是一本書，更是一份美好的祝愿與心靈的邀約。學(xué)院期盼希望通過這本書，讓大家更深入地了解腳下這片土地的歷史文脈與發(fā)展變遷，將衡陽視為第二故鄉(xiāng)，在此扎根成長、安居樂業(yè)；更期盼各民族師生在學(xué)院的大家庭中，以文化為紐帶，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步，讓民族團(tuán)結(jié)之花在衡陽這片熱土上綻放得更加絢麗。
（通訊員：曾科 丁瀟瀟 圖：胡揚(yáng)）