思政“充電”進(jìn)行時(shí)
——馬克思主義學(xué)院開展暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為讓國培、省培優(yōu)質(zhì)資源真正“落地生根”，推動(dòng)思政課教師隊(duì)伍素養(yǎng)全面提升，馬克思主義學(xué)院于2025年9月1日至3日，通過“校內(nèi)實(shí)戰(zhàn)賦能+校外紅色鑄魂”的模式，為全院教師送上了一場干貨滿滿的暑期集中培訓(xùn)“盛宴”，讓思政育人的“源頭活水”持續(xù)涌動(dòng)。
把國培智慧轉(zhuǎn)化為課堂“金鑰匙”
“如何在課堂上破解《職業(yè)道德與法治》的教學(xué)難點(diǎn)？”“青少年心理問題早識(shí)別有哪些實(shí)用技巧？”9月1日至2日，實(shí)訓(xùn)中心五樓錄播室里，一場場“接地氣”的教學(xué)分享火熱進(jìn)行。六位暑期剛從國培、省培學(xué)成歸來的教師，化身“本土導(dǎo)師”，將高層次培訓(xùn)的“理論大餐”烹制成貼合教學(xué)實(shí)際的“實(shí)操小灶”。
曾科老師以“大中小思政課一體化建設(shè)”為綱，從政策解讀到課標(biāo)落地，為教師們搭建起“理論——實(shí)踐”的橋梁；陳露老師帶著《“八心”育人的理論與實(shí)踐探索》，幫助大家了解如何培育青少年健康心態(tài)；李詠琪老師則聚焦《青少年抑郁癥、焦慮癥及學(xué)習(xí)困難問題》，手把手教大家精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)情“密碼”。從朱燦老師的《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中職思政課教學(xué)設(shè)計(jì)》內(nèi)容，到譚嬌弟、陳思怡老師分別支招“議題式教學(xué)”“教學(xué)重難點(diǎn)突破”，每場分享都緊扣“解決真問題”。培訓(xùn)間隙，教師們圍坐交流，把培訓(xùn)所學(xué)與自身課程對標(biāo)，碰撞出思維火花，讓學(xué)習(xí)有溫度更有深度。
讓黨史養(yǎng)分浸潤思政課堂
“這段浴血奮戰(zhàn)的歷史，如何轉(zhuǎn)化為打動(dòng)學(xué)生的教學(xué)素材？”9月3日下午，衡陽黨史館內(nèi)，一場特殊的“現(xiàn)場教學(xué)”正在進(jìn)行。參訓(xùn)教師們循著紅色足跡，在一幅幅珍貴史料、一個(gè)個(gè)英雄故事中，重溫黨的光輝歷程。
教師們邊參觀邊記錄，不時(shí)停下討論“紅色資源融入課堂的切入點(diǎn)”。“身邊的黨史故事，就是最鮮活的思政教材！”陳瑚銘老師在專題研討中感慨。這場研修不僅讓大家堅(jiān)定了理想信念，更找到了紅色文化與思政教學(xué)的“結(jié)合點(diǎn)”，為打造有溫度、有深度的特色課堂找準(zhǔn)了方向。
將所學(xué)所想落地成“金課”
“既有理論高度，又能直接用在課堂上，這樣的培訓(xùn)太‘解渴’了！”參訓(xùn)教師們的反饋，道出了此次培訓(xùn)的實(shí)效。
馬克思主義學(xué)院院長張碧泉表示，此次培訓(xùn)緊扣“內(nèi)化外部經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)課堂教學(xué)”的核心，就是要讓國培、省培的“優(yōu)質(zhì)基因”和思政實(shí)踐的豐富成效，在日常教學(xué)中“開花結(jié)果”。下一步，學(xué)院將持續(xù)推動(dòng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，通過集體備課、教學(xué)展示等方式，讓教師們把學(xué)到的新理念、好方法轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)能力。最終目的就是讓思政課真正走進(jìn)學(xué)生心里，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入思政力量。
（通訊員：艾冰棱）